Экзамен по английскому языку в школе

английский язык в школе ЕГЭВсе выпускники российских школ сталкиваются с необходимостью сдавать ЕГЭ. Одним из предметов на выбор является английский. Иностранный язык открывает двери в мир востребованных популярных специальностей, но сдавать его стремятся немногие.

Статистика говорит о том, что выпускной экзамен по этому предмету выбирает в среднем 25% учащихся в Москве и Санкт-Петербурге и менее 10% в регионах. Школьники чувствуют себя недостаточно уверенно, чтобы предпочесть эту дисциплину и тем самым сознательно ограничивают себя в выборе вузов. Иностранные языки открывают путь в престижные университеты и интересные специальности. Среди таких направлений: медиакоммуникации, туризм, государственное и муниципальное управление, мировая экономика,  маркетинг, лингвистика, логистика, бизнес-информатика и многие другие.

Особенности ЕГЭ

Несмотря на негативное отношение многих учащихся и преподавателей, выпускной экзамен по английскому в российских школах соответствует мировым стандартам. По структуре он похож на международные тесты для людей, не являющихся носителями, например, TOEFL. Самые сложные задания российского тестирования соответствуют уровню B2 по европейским стандартам.

В ЕГЭ входят задания, позволяющие проверить владение всеми основными языковыми компетенциями. Ребятам необходимо продемонстрировать умение читать текст вслух, перерабатывать большие объемы информации и делать выводы. Они должны слушать и понимать речь носителей, составлять письменные тексты. Также внимание уделяется самому главному с точки зрения практического использования навыку – говорению. К сожалению, именно в связи с этим разделом у старшеклассников возникают наиболее серьезные трудности.

Важно отметить, что все материалы заданий ЕГЭ – полностью аутентичные тексты, которые проходят контроль со стороны носителей языка в несколько этапов. Таким образом, российский экзамен в школе действительно проверяет знание английского языка на основе работы с оригинальным материалом.

Типичные ошибки и главные аспекты подготовки

На сегодняшний день для подготовки к ЕГЭ на уроках английского языка в школе практически повсеместно используется прорешивание пробных вариантов, которые находятся в широком доступе. Такой подход не позволяет работать над самим языком, заставляет учеников сосредоточиться на узких аспектах, которые встречаются в заданиях. Именно поэтому школьники оказываются неспособными увидеть всю картину в целом, теряются в ситуациях, хотя бы немного отличающихся от пройденных на занятиях. Этим объясняется достаточно низкий средний балл по предмету – 60-65%, несмотря на то что данная дисциплина выбирается учащимся самостоятельно.

Залог успешного прохождения теста – сильная всеобъемлющая языковая подготовка. Практически невозможно «натаскать» ребенка по английскому за короткий срок, чтобы он получил на ЕГЭ оценку, эквивалентную пятерке. Для этого серьезные занятия нужно начинать заранее, лучше всего за два года, то есть с 10 класса.

Существует ряд типичных ошибок и моментов, на которые стоит обратить внимание при подготовке:

  • невнимательность на аудировании – ученики слышат отдельные слова и не воспринимают смысл фраз в целом, что обусловливает выбор неправильных ответов лишь по одному слову, которое встречается в нем и в записи,
  • неспособность различить нюансы схожих по значению слов – недостаточная лексическая подготовка обнаруживается в разделе чтения, где нужно выбрать одно из нескольких слов с близкими значениями,
  • некорректное употребление форм пассивного залога и неправильных глаголов – самые частые ошибки в разделе грамматики показывают, каким разделам нужно уделить особое внимание на уроках английского языка в школах или на занятиях с репетиторами,
  • неправильный выбор лексической сочетаемости слов – недостаточная работа с аутентичными текстами и отсутствие языковой практики с носителями во время обучения приводит к тому, что дети не знают, какие предлоги должны идти после того или иного глагола, с каким прилагательным сочетается существительное, то есть не понимают устоявшихся связей внутри языка,
  • использование скудного лексикона при устном ответе, невнятная, нелогичная речь – самой главной проблемой становится языковой барьер и страх сделать ошибку, поэтому школьники ограничиваются простыми словами и предложениями, в то время как даже на письме могут демонстрировать более продвинутый уровень владения языком,
  • некорректное использование тех или иных слов в письменном задании, неверное стилистическое оформление текста – на уроках крайне мало внимания уделяется стилистике английского языка, его функционированию в разных жанрах.

Итак, резюмируя все написанное выше, можно сказать, что изучения английского языка в школе чаще всего бывает недостаточно для качественной подготовки к ЕГЭ. Школьникам, их родителям и учителям необходимо уделять больше внимания качеству языковых знаний и развитию необходимых компетенций, чем количеству прорешиваемых пробных вариантов тестирования.  При правильной подготовке ни один из разделов данного экзамена не будет пугать будущего выпускника, а полученный балл позволит претендовать на бюджетное место на выбранной специальности.

Вернуться к списку постов

Получите бесплатную консультацию

Оставьте ваши контакты, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.

© 2012-2016 onlineteachersuk.com. Все права защищены.
Online Teachers UK (OTUK) – эффективные уроки английского по Скайпу с носителем языка.
 
Эл.ящик:
Разработка Andrey Kramerov